廣州潛水學校船舶機工專業人才培養方案(三年制)

發布時間:2020-10-19     發布人:系統管理員

一、專業名稱(專業代碼)

船舶機工(081300)。

 

二、入學要求

初中畢業生或具有同等學力者。

 

三、修業年限(基本學制與學歷)

(一)學制:3年

(二)學歷:學習成績合格取得中職教育學歷。

(三)修業年限:3至5年

 

四、職業面向

微信圖片_20201019155407.png

 

五、培養目標與培養規格

(一)培養目標

本專業堅持立德樹人,面向水上運輸行業和企業,培養符合我國支持級船員適任標準,具有較強實際動力能力,從事海船船舶機艙值班、設備運行、維護等工作,德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

(二)培養規格

本專業畢業生應具有以下職業素養、專業知識和技能:

職業素養

1. 具有良好的職業道德,能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度。

2. 具有良好的安全生產責任感,具備正確的勞動價值觀和良好勞動品質。

3. 具有較強的環境適應能力和應對突發事件的應變能力及良好的心理素質,能適應對較封      閉的船上工作環境。

4. 具有節約資源、保護海洋和內河航道環境的綠色生產的意識。

專業知識和技能

1. 熟悉與船員職業相關的公約。

2. 掌握船舶消防知識,具備應急反應、報告和使用合適消防器材撲滅不同類型(初發)火災的能力。

3. 掌握海上(江河)求生知識,具有游泳和跳水技能,具備使用船舶配備的各種求生器材等待救助的能力。

4. 掌握船員衛生和醫護知識,具有在遠離陸岸醫療援助情況下做好個人衛生、防止疾病的意識和能力。

5. 具有水上操縱艇筏的技能,具備在應急情況下操縱艇筏實施海上救助或駛離危險水域的能力。

6. 掌握防止水域污染的知識,具備使用防止水域污染設施設備的技能,以及具有使用相關設施設備控制污染擴大或惡化的技能。

7.熟悉船舶保安組織機構及職責,具備船舶保安風險識別能力,了解船舶保安實施要求和保安設備操作維護管理要點;

8. 具備簡單文稿撰寫能力,能正確填寫輪機日志、值班計劃等一般工作文件。

9.掌握輪機英語基本詞匯,能借助工具書閱讀常見船用設備的英文說明書,具備簡單的英語會話交流能力。

10.具有識讀機械圖樣的能力并能繪制簡單機械圖樣。

11.了解船舶柴油機、發電機及船舶輔機等設備的構造及工作原理,具備對船用柴油機、船舶輔機等設備拆裝、檢修、維護的基本能力,具備識讀機艙儀器儀表獲取準確數據的技能。

12.熟悉機艙管理制度,具有機艙值班判斷機器工作狀況,維護機器正常工作的能力。

13.掌握一定的金工工藝基本知識,具有車工、鉗工、焊工等操作技能,具有排除機艙、甲板、貨艙設備一般故障并進行簡單維修的技能。

14.掌握電氣電工常識,具備正確使用、日常維護船用照明設備的能力,具有船用照明設備拆舊換新的技能,具有同步發電機并車與解列操作技能。

15.了解水域防污染各項規定,能正確使用污油、污水處理裝置,在污染事件發生應急情況下能正確執行各項指令。

16.具有柴油機發電機、分油機、常用船用泵、空壓機、輔助鍋爐、船舶水系統等設備操作技能,具有運行管理能力。

17、熟悉船用物料安全管理及存放的基本知識,具有物料選用、安全使用的技能。

 

六、課程設置與要求

公共基礎課包括思想政治課、勞動教育、文化課、體育與健康、公共藝術、歷史,以及其他自然科學和人文科學類基礎課。

專業技能課包括專業核心課和專業技能課、專業選修課和實習實訓課,實習實訓是專業技能課教學的重要內容,含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。 

(一)公共基礎課

 公共基礎課.jpg

(二)專業(技能)課程

1. 專業核心課

專業核心課.jpg

 

2. 專業(技能)課

專業技能課.jpg

 

3.專業選修課

(1)機艙資源管理。

(2)物理。

(3)水上交通事故案例評析。

(4)國際禮儀。

(5)航海心理學

(6)輪機新技術

4. 綜合實訓

綜合實訓.jpg

 

5. 頂崗實習

頂崗實習是本專業學生職業技能和職業崗位工作能力培養的重要實踐教學,要認真落實教育部、財政部關于《中等職業學校學生實習管理辦法》的有關要求,保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業面向的崗位基本一致。在確保學生實習總量的前提下,可根據實際需要,通過校企合作,實行工學交替、多學期、分階段安排學生實習。

 

七、教學進程總體安排

(一)基本要求

每學年為52周,其中教學時間40周,累計假期12周,周學時為28~30學時,頂崗實習按每周30小時(1小時折合1學時)安排,大約16-18學時為1學分,3年總學時數為3303學時,總學分為179.5學分。

軍訓、入學教育、社會實踐、畢業教育等活動以1周為1學分,共5學分,頂崗實習為20學分??既≈蛋鄼C工適任證書折合10學分。

公共基礎課學時約占總學時的1/3,應根據行業人才培養的實際需要在規定的范圍內適當調整,但必須保證學生修完公共基礎課的必修內容和學時。

專業技能課學時約占總學時的2/3,在確保學生實習總量的前提下,可根據實際需要集中或分階段安排實習時間,行業企業認知實習應安排在第一學年。

選修課根據學生選修人數開設,在學校開設的選修課中,學生至少選取一門專業選修課,每門專業選修課成績合格獲得3學分。

(二)教學安排

船舶機工專業教學安排

1.png

2.png

3.png

 

說明:

(1)本表是建議應開設的課程和相應開設的學期。

(2)本表不含軍訓、德育勞動、社會實踐、入學教育、畢業教育及選修課教學安排,學??筛鶕嶋H情況靈活設置。

(3)認識實習與校企合作,采用“請進來”或“走出去”模式進行,可分階段進行,總時間為一周。

(4)綜合實訓安排結合學校實際進行,用√表示。

(5)電焊與車工分組教學,氣焊與鉗工分組教學。

(6)結合焊工工藝課,結課時考取“焊接與熱切割作業”證


八、實施保障

(一)師資隊伍

根據教育部頒布的《中等職業學校教師專業標準》和《中等職業學校設置標準》的有關規定,進行教師隊伍建設,合理配置教師資源。航海類專業核心課程和專項技術訓練課程的任課老師原則上應具備行業主管機關認可的資質和師資考試合格,并按報備的師資安排任課老師。

(二)教學設施

1、建設多媒體教室、錄播教室、語音教室、互動教室等滿足信息化教學需求的教室。

2、專業技能訓練教學場所、設施設備應確保隨時符合行業主管機關的要求,具備金工工藝實訓室、機工值班實訓室、模擬機艙、船舶電站、輪機模擬器等綜合實訓場所的實訓設施設備,能夠支持本專業技能課“理實一體化”的教學需要。

(三)教學資源

主要包括能過滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字資源。

1. 教材選用的基本要求

按照國家規定選用優質符合行業主管機關要求的教材,確保圖書資源的充足和動態更新。

2. 數字資源配備基本要求

建設、配備與本專業有關的音視頻素材、教學課件、案例庫、數字化教材等專業教學資源庫,種類豐富,動態更新,滿足教學。

3.企業資源

加強與企業的溝通和交流,不斷引進企業的相關資源豐富教學。

4.租賃資源

對學校不具備的實操場所、設施設備采用租賃的方式進行補充,填充學校的硬件。

(四)教學方法

1.公共基礎課

公共基礎課教學要符合教育部有關教育教學基本要求,按照培養學生基本科學文化素養、服務學生專業學習和終身發展的功能定位,重在教學方法、教學組織形式的改革,教學手段、教學模式的創新,調動學生學習積極性,為學生綜合素質的提高、職業能力的形成和可持續發展奠定基礎。

2.專業技能課

專業技能課程教學,按照航海類專業人才具有國際標準性、行業規范性、崗位針對性等特點,人才培養過程中要確保理論知識適度夠用,突出技能培養要求,強調理論實踐一體化,發揮“做中學、做中教”的職教特色。專業技能課建議采用項目教學、案例教學、角色扮演、情境教學、現場教學和團隊式協同教學等方法,創新課堂教學形式。利用學校的實訓設施設備和到船上實習,將校內所學知識和生產實際教學有機結合起來,強化學生的企業工作規范和安全生產意識,培養學生良好的團隊合作精神和環保意識。

3.強化課程思政。要強化任課教師立德樹人意識,結合本專業人才培養特點和專業能力素質要求,梳理每一門課程蘊含的思想政治教育元素,發揮每門課程承載的思想政治教育功能,推動思想政治理論課程教學與其他課程教學與緊密結合、同向同行。

4、提倡數字化資源、仿真資源等教學資源的開發和利用。

(五)學習評價

核心課程和專項技能訓練課程主要采取以證帶考,第三方評價的方法進行課程教學質量評價,同時充分發揮教師評價、學生自評和互評、過程性評價和結果評價、校內評價和校外評價相結合等手段進行專業教學評價。

(六)質量管理

專業人才培養過程全程接受《船員教育與培訓質量管理體系》的監控,并按照學校質量保障體系的要求,不斷開展專業、課程、師資、學生診改工作,確保教學過程規范有序,不斷提升人才培養質量。

 

九、畢業要求

1. 入學教育、軍訓、社會實踐、畢業教育等國家規定的必選內容成績必須合格。

2. 至少按規定修完畢業學分179.5分。

3. 取得與本專業相關的基本安全(Z01)證書。

4. 必須完成學校要求的頂崗實習。

 

 

 

相關附件